南昌县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，不断加大教育投入，整合城乡教育资源，双轮驱动发展城乡义务教育，进一步促进义务教育均衡发展，提升教育质量。2015年-2017年累计投入61亿元，大投入、大建设、大发展，不断缩小城乡、校际差距，扎实推进城乡义务教育均衡发展，一张覆盖城乡的优质教育网络初步成形。
　　一是做好“三篇文章”启动教育集团化改革，实现城乡教育资源共享。2018年初南昌县财政投入360万元专项资金，启动教育集团化改革，将城区9所优质中小学与农村学校共同组建集团，以“名校带新校”、“强校带弱校”方式进行优势互补，实现优质教育资源的多向联合和辐射带动，促进集团内成员学校办学水平的整体提升，最大程度满足群众对优质教育资源的需求。做好融合文章，争当深化教育改革的“探路者”。借助优质学校的品牌效应，通过名校办分校、强校带弱校等方式，实现区域教育发展的整体推进。在集团内部调配资源，将优质学校的20%以上优质师资力量轮流投放到农村学校，给农村学校带来新气象。做好均衡文章，争当促进教育公平的“压舱石”。扩大优质教育资源的覆盖面、辐射力，进一步破解名校“装不下”、弱校“填不满”的两极分化现象，让更多的孩子都能公平的接受到高质量教育。做好特色文章，争当擦亮教育品牌的“先锋队”。倡导百花齐放、各具特色。各教育集团和成员学校突出质量立校、特色强校，立足各自实际，凸显特色优势，加快推动从“名校集团化”向“集团化名校”转变。
　　二是落实“三个全覆盖”，实现城乡教育经费均衡保障。实现生均公用经费保障“全覆盖”。2018年南昌县财政局加大教育投入力度，及时拨付学前和高中生均公用经费1587万元，落实学前教育和普通高中生均公用经费保障政策，实现生均公用经费从学前教育到职业教育的保障全覆盖。全年投入生均公用经费约1.1亿元。实现家庭经济困难学生资助保障“全覆盖”。2018年南昌县财政局加大教育扶贫资金投入力度，构建贫困户子女从学前教育到职业教育资助全覆盖的精准助学体系，规范学生资助管理，全面推进教育精准资助，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学,切实保障“建档立卡”贫困家庭子女平等接受教育。至2018年10月累计发放学生资助资金1200多万元，1万多名贫困学生受助，扶贫效果明显，让义务教育均衡发展的普惠阳光照亮所有城乡孩子的成才希望。实现城乡中小学教师配置和补助“全覆盖”。南昌县通过全省统招、特岗计划、全省选调、编外招聘以及返聘退休教师等多种渠道补充教师，稳定乡村教师队伍。三年来，全县补充教师人数1554人，其中2017年补充教师688人，招聘力度前所未有。2018年南昌县加大投入，促进优质教育资源均衡化、普及化。县财政投入2000多万元，采取“编外招聘一批、交流轮岗一批、待编储备一批、退休返聘一批”的做法，既解决了学前教育教师挤占中小学教师编制不足问题，又解决了学前教育教师数量不足以及专业性不强的问题。自2013年起，南昌县财政每年统筹资金约1500万元，为农村边远地区农村教师发放特殊津贴，从2015年起，乡镇教师同步享受乡镇干部工作补贴政策，2017年拨付6700多万元用于发放2015-2017年乡镇教师补贴,与县城教师比较，农村教师每人每月多享受600到1000余元的补贴。
　　三是达到“三个标配”，实现城乡校园环境同提升。运动场、多媒体教室、教室周转房成为农村学校标配。随着南昌县对均衡教育的不断推进，越来越多的农村学校干净整洁的操场、修葺一新的教学楼，学校舞蹈教室、音乐教室、理化生实验室、阅览室和多媒体教室等七个功能室一应俱全。自2014年以来，加大校舍投入，对办学条件较差的农村中小学校给予倾斜扶持,改善办学条件，促进了城乡教育的均衡发展。南昌县安排资金8.82亿元，投入2.6亿元中心校建设。新建、改造校舍面积达49.46万平方米。其中改扩建维修学校110个，改扩建校舍面积26.7万平方米，改造运动场面积达23.9万平方米。统筹安排农村“薄弱学校改建”项目和农村义务教育学校标准化建设资金5560多万元，用于计算机、多媒体教学设备、实验仪器设备的购置。如今，全县所有学校都接入互联网，实现信息互联互通，图书电子化管理学校达到70所，中心小学以上电脑化管理学校覆盖率100%，城乡学校办学条件和学校环境明显优化。